5 activités pédagogiques à créer avec Draw Your Game en classe 🎨
Créer un jeu vidéo avec ses propres dessins ? Oui, c’est possible ! Et surtout, c’est pédagogique, stimulant et accessible à tous. Avec Draw Your Game, les élèves deviennent auteurs, testeurs, créateurs… et apprennent sans même s’en rendre compte.
Voici 5 idées d’activités pour enrichir vos séances de classe :
1. Raconte une histoire… en jeu vidéo ! 📖
Objectif : Travailler la narration, la chronologie et la cohérence d’un récit.
Les élèves imaginent un mini-scénario (début – péripétie – fin), puis le transforment en niveau de jeu. Chaque élément (trou, obstacle, personnage, objectif…) représente une étape du récit.
Compétences travaillées : expression écrite, créativité, logique narrative, arts visuels.
Exemples : un robot doit sauver son ami, un pirate cherche un trésor, un animal fuit la pollution…
2. Un monde à thème historique 🏰
Objectif : Ancrer des connaissances historiques de façon ludique.
Les élèves recréent un univers historique étudié (château médiéval, pyramide égyptienne, tranchée de 14-18…) en utilisant les éléments du jeu. L’objectif : faire découvrir une époque par le gameplay.
Compétences travaillées : repérage temporel, culture historique, restitution créative.
Exemple : un jeu quiz où les élèves débloquent une info historique à chaque niveau et ils les remettent à leur place dans la bonne chronologie.
3. Protège ta planète 🌍
Objectif : Sensibiliser à une cause environnementale ou sociale.
Par petits groupes, les élèves créent un jeu qui illustre un problème (pollution, gaspillage, inégalités…) et une solution. Le joueur incarne un “héros” qui traverse les dangers et fait évoluer le monde.
Compétences travaillées : éducation à la citoyenneté, communication, esprit critique.
Exemples : tri des déchets, fonte des glaces, vivre ensemble, harcèlement…
4. Géométrie vivante 📏
Objectif : Donner vie aux formes géométriques à travers un parcours interactif.
Les élèves dessinent un niveau en respectant des contraintes géométriques spécifiques : figures imposées (carré, triangle, cercle…), tracés symétriques, angles droits, périmètres définis, etc. Le joueur doit traverser ou interagir avec ces formes pour progresser. L’enseignant peut imposer une consigne (ex : « ton pont doit mesurer 10 cm de long », « ton portail est un triangle isocèle ») ou laisser plus de liberté.
Compétences travaillées : repérage dans l’espace, vocabulaire géométrique, visualisation 2D/3D, créativité encadrée.
Exemple : Un pont en triangle équilatéral s’effondre si mal placé...
5. Voyage autour du monde ✈️
Objectif : Découvrir la géographie et les cultures du monde.
Chaque groupe choisit un pays ou une région et crée un niveau qui reflète ses paysages, monuments, traditions ou défis environnementaux. On assemble ensuite tous les niveaux dans un parcours global.
Compétences travaillées : recherche documentaire, géographie, expression visuelle.